章轲司长——个人演讲环节

    我想从我们离开大学开始工作的那一刻起，就开始了被淘汰的一个过程，你们也是，那我们就要在大学四年里面学到本事，使得我们毕业进入这个社会时，可以淘汰别人，超越别人，同时使你在职业生涯中尽量慢被别人淘汰，你们每一个人成长又使我离淘汰更进一步，你不要觉得你就是明天的太阳，因为明天就会有更年轻的人有条件去做这样的梦想，那么你们来到更加自由的大学之后，你们相对多了些闲暇，你们一天看多少页书呢？我在很多本科院校，我要求本科一年级学生，每天晚上睡觉前完成三十页英文书，二年级五十，三年级七十，四年级一千，你们能做到吗？这不是梦想，十四年前二本院校一年级同学就可以做到了，所以今天我们先来探讨一个问题：我们在大学里头应该干些什么？现在工作压力越来越大，很多人都会问一个问题：我大学毕业之后怎样才可以混得更好？那我先从我们比较NARROW DONE一些，我们用个比较形象的比喻，我觉得尤其是我们管理学院的同学，就应该像是运动场上领队举的那块牌子一样，你得告诉人家你是谁？牌子是怎样的，就像一个T，上面是一横下面是一竖，人人出来首先就是要混饭碗，你得告诉人家你会干什么？你要不要说你啥都会，你不敢说啊因为你没干过啊，问你会干什么这句话很重要，决定了我们要把你摆在什么位置，能给你个饭碗，然后你得有一横，那就是你的发展空间，第一件事就是你要有立足之本，每个专业都有立足之本，比如说会计，我对国内会计或者经济类教育考核的标准其实还是蛮有沉淀的，我们和西方规范教育有巨大差距。我要求本科生一年级是必须编现金流量表的，我听到大家的笑声，其实觉得不太值得笑，大家觉得会计难吗？会计比飞船上天易多了，会计这么简单的东西四年下来现金流量表都不能编？是我们现在同学给自己定的目标太宽松了，你离这一竖差得远了，你连会计那三张表都不会编制的话你白学了。你学什么你得懂这条根在哪，有的人说：会计不是我的志向，它太小了。没问题，你可以当总统，可是首先你先要生存吧？你可以不做会计可以做营销，那你有没有实际地自己来策划一个营销方案呢？我经常在大学生面前，跟大家交流的时候，我把我的头衔都撤了，我把我的那个字都撕了，咱俩一块出去（未听清），你得要幺麽（意为“微小；卑微；细小。”），是不是？你得要忽悠，这赵本山也是有本事，所以无论怎么说，同学们，你一定要有一个生存之本。这个生存之本如果丢了，我看到的很多惨痛的经验都告诉我，你的任何理想，都没有了支柱。

第二，光有生存之本还不够，或光会会计，或光会人力资源，没有用的，你做人力资源，你能不懂业务吗？你如果不懂业务，你和对方根本就没有谈话的基础，明白这个意思吧？人力资源是要考核我们，人力资源是要评价我们，人力资源是要做career development，你还要培养我，是不是？你知道我培养的方向是什么吗？你知道我人性的缺点是什么吗？你知道我和组织的希望需求之间在哪些方面还有提升空间吗？你不知道。你知道什么样的人是一个perfect audit（审计），你知道什么样的人是一个perfect fieldman(外务员)，这两个人是不一样的。

所以说，你光有绩点还不够，那么大学期间要干什么？要博览群书。昨天晚上，我还看了一封同事的邮件，我们单位正在搞一个活动，就是要大家推荐一本书或者一篇文章，相互交流。我给同事推荐的是，俞敏洪写的，他在北大的一个讲座。他说，北大期间，就是读了N多的书，对吧。为什么要读书？也就是说，你，需要知道，不同的工作，不同的业务，和世界上不同的事情。

同学们，如果你只知道一件事情，那么你会发现以后你在做业务的时候会受到很多制约。就是说，你不能理解别人。这样的要求，其实我们通常，放在谈恋爱的过程中大家经常说，说这个男孩或这个女孩，善解人意，比较容易找到对象。工作中也需要善解人意。只是工作中的善解人意我们叫做换位思考，明白了吗？你只有懂得了对方的立场，你才有可能知道，你为什么不能和对方合作，你怎么才能和他合作。这是说，大学里，我有一个建议给很多年轻的朋友们提供。我说你一个学期噢，都在学校，你不要一天一天地算，我的建议呢，是一周一本专业书，或者课外书。嗯，至少是一周一本，条件好一点的同学，应该是三天一本。

大家还在笑，我觉得呢，我们现在中国的学生，学习上和美国的学生，因为我会有比较，我在美国会计最强的伊利诺伊大学厄本那--香槟分校，我到那里去做访问学者，我去和他们一起谈，我就跟他们教授说，我说，你的方法很好，但是有问题，我觉得你教不完，这他让学生都做参与啊，我说你教不完，时间不够，因为我也教，我教过很多课，他本身就跟我说教育的目的是什么？我说，（听不清）。他说，对了，你把课教完，他也许只能听懂四成，我教了七成，七成里他懂了七成，七七四十九比你还多。

所以我想呢，同学们，这我跟他接着说，我说，那你这么大的量，他们怎么做，他们每一次case都很厚很厚，将来你要出国读研究生，就会面临这个问题，会很多很多的材料，每天会发给你，然后你就做presentation,你要做discussion，你要做出这个方案。我说你接着跟我说，两个教授陪我吃饭，特别认真地跟我说：“我们认为我们跟学生讲过了，你进了伊利诺伊大学厄本那--香槟分校会计学院，如果你做不完这个事情，难道你还认为你需要睡觉吗？”

我们和他们的差别不在于谁不睡觉，其实我告诉你这个问题的背后是我们的阅读习惯的差距，我们从小到大，都习惯于接收式或者说是精确接收式的教育，理解吗？是你们看书看的太仔细。你们看书看的太仔细，我现在告诉你的是，在拿到这本书开始看的时候，其实你并不能够确定它对你是不是一定有价值，明白了吗？除非是经典的必读的，那你经典的必读的很少啊，红楼梦这些你看一遍都差不多了吧，你还觉得不如看流星雨呢。那么很多书你并不能确定它是不是值得你这么读的时候，你需要换着读。所以我刚才才讲，我建议你三天读一本，用进度调控深度，这是我对本科学生读书法的一个重要的提示。

什么叫做进度调控深度？一个人必须要有时间观念，必须要有过程控制的观念，你们从现在开始就要开始培养自己过程控制的能力，我从来要求我的学生考试，都是三个小时的考试时间一到，干脆放下笔，所有题目都要答完，一定要做到这一点，因为我会告诉大家，你们考试那么精确吗？经过我培训的学生，如果和大家在一起，那么你会很惊诧，一开始考试他们就开始按计算器，他们在干什么？在算时间，就是每一道，每一篇卷子，我比如说三个小时吧，那卷子不是有不同的分值吗？三个小时是一百分，一份值多少时间，会算吧？

我告诉大家，是要拿出五分钟时间去选题，明白吗？假如是选题排顺序，五分钟时间选题排顺序，剩下一百七十五分钟，每一分值一点七五分钟，懂了吗？这道题二十分，就是三十五分钟，三十五分钟必须答完，那三十四分钟你发现还没答完怎么办？才答了一半怎么办？说明你完全没有学过过程控制。

我告诉同学们，每一道题答案的时候，你都必须用两分法和四分法控制时间，就是时间过半进度一定要过半，明白了吗？时间过半的时候这是一个节点，如果这时候你的进度不过半，你下面的时间就应该答要点。要了四分之三的时间，就剩一个quarter吧，到最后一个quarter的时候，你就不能侃侃而述，必须答要点。

我举这个例子今天不是考试培训，我只是告诉你做什么事情都要有时间控制能力。用这种方法来读书，和做考题是一样的。同学们知道为什么我二十分的题只给它三十五分钟吗？我就差五分钟一定能答的更好，对吗？你们回头去学经济学，有一条原则叫什么呀，边际效益递减。学问都是有用的，我们要把学问用到极致，那么这就叫专业。考生，学生嘛，以学为主，坚决培养毛主席说的“做学生就要让学生做到专业”。知道吗？我教的学生一定是考场响铃就题完，不能让哪道题因为你没有时间而不做，那是你的最大的损失。同样读书也是一样，我说你们在专业课之外，需要读相关的或者稍微远一点的课程，三天读一本书就是让你用浏览法去读，明白吗？你不要怕记不住，怕什么记不住啊？你拿这本书上来就先看扉页，看目录，看前言，看看这本书到底是讲什么的呀，对吧，讲什么的呀？